流水的人生，重生的梦

接着，他话锋一转，说道：“不过，今天既然有机会，我就给大家弹一曲你们没有听过的东国古乐曲《渔舟晚唱》。”他稍作停顿，然后继续说道：“这首曲子本来应该是用长笛演奏才是最完美的，可惜今天咱们这里的条件有限，就只能用钢琴来代替了。”</br>

说完，赵达走到钢琴前，优雅地坐下，轻轻掀开琴盖，手指在琴键上轻轻触碰，一段悠扬的旋律随即响起。</br>

杨老师静静地聆听着，脸上露出陶醉的表情。当赵达弹完一曲后，杨老师不禁赞叹道：“确实好听！这是一首出自滕王阁序里的曲子，用华夏的乐器古筝来演奏这首曲子也别具一番风味！”</br>

赵达微笑着点头，表示认同杨老师的观点。杨老师接着问道：“只是不知道为什么没有填上歌词，去让别人唱出来呢？”</br>

赵达笑着解释道：“歌曲本来就是两种不同的表演形式，有歌词的是歌，人们的注意力也会被歌词所吸引。而我所追求的是曲的纯粹，我希望听众能够专注于音乐本身，去感受其中的情感和意境。如果填上词了，那就确实是渔舟晚唱了，但那样就失去了曲的独特魅力。”</br>

他顿了顿，继续说道：“而且，一个人的文化深浅决定了他对这首音乐的理解的深浅。对于那些更高层次的人来说，他们更注重音乐所传达的情感和意境，而不仅仅是歌词。所以，他们更喜欢只听曲。”因为歌词往往会影响一个人的思维，比如你听到这首曲子就知道应该配滕王阁序里的词，而别人一般会想象成一个优美的湖光山色里渔民收获欢快高兴的场面。</br>

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