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重回60年代不遗憾

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第1019章 亏大了
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“完全中学?”</br>

“对,五十年代就提出过,把初中高中放一起。</br>

这样能够提升中学阶段教学的连续性,让孩子们的教学不至于断档。</br>

更重要的是对咱们来说,可以让咱们公社的孩子都能直接升高中,这意味着什么你考虑考虑。”</br>

这点其实没什么过多考虑的,因为高中是需要考试的,而在中考这个阶段被刷下来的人可不在少数。</br>

如果把初中和高中绑在一起,直接升学,那公社的孩子可就人均高中学历。</br>

其实之所以分阶段、考试,最重要的原因绝对是资源不足,遴选适合读书的孩子倒是其次。</br>

而念过高中的和没念过高中的,在县乡这个区域范围内的见识和能力可以说是完全不同的,尤其是现在入学率其实不是很高的情况下。</br>

红山县的教育水平还凑合,但是和营州比、和奉天比那还是差着,但要是和西北西南等地区来说,那是相当凑合。</br>

宋展明一拍大腿,老陈嗷的一嗓子。</br>

“你激动就激动,拍自己的腿不行吗!”</br>

“哈哈,老陈你别激动,这小子这主意简直太好了!</br>

这样咱们公社的孩子就都能上高中了,将来不得再出几个县领导啊?”</br>

美的冒泡的宋展明伸手朝李剑垚要烟,一包牡丹刚掏出来就被他一把夺过去了,给在座的几人分了分,然后就揣到了自己的兜里。</br>

“公社后面,五十多亩地!只要你不嫌浪费钱,都划给你!”</br>

“表叔同志,咱们讨论的是学校!”</br>

“噢,对!划给学校!</br>

咱们去县里吧,跟县里领导说说,这事儿怎么个章程,行还是不行,抓点紧,过了年就开始准备,开春了就开始建设,搞的快点咱们是不是秋天就能招生了?”</br>

“表叔你最好冷静冷静,我脱裤子都没你快!</br>

你得写份仔细的材料吧?什么态势分析,什么必要性,什么区位优势,什么人口结构、实际需求、师资力量、建设资金、建设周期,建设标准之类的都得准备啊。</br>

资金的事情你别急,年后我联系的人会过来,只要审批通过,钱就能第一时间到位。</br>

你光用嘴和领导说,那县里也是一头雾水,不骂你估计也就看你岁数不小了又满脸黢黑的都是褶子不忍心罢了。”</br>

“臭小子!那你帮我弄弄?”</br>

“我没功夫管你这破事,顶多我去县里人大点个卯,然后在你的计划书上签个名,剩下的事情还是你和大壮表哥你们去搞就是了。”</br>

“你去人大干啥?”</br>

“小侄我现在在身份上应该比你高那么一丢丢,有权力列席县人大的一般会议,如果是常委扩大会议也是可以的。</br>

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